סדנה לצוותי חינוך

סדנה חווייתית לאנשי חינוך, הדרכה והוראה

המורה בכיתה הוא מנהיג רגשי עבור תלמידיו. כל מורה מביא עמו עולם רגשי אישי, ופוגש 30 תלמידים שלכל אחד מהם עולם רגשי משלו. המפגש הזה יוצר דיאלוג רגשי המשפיע על האווירה, הלמידה ומערכות היחסים. מודעות רגשית וניהול רגשות מאפשרים למורה לבנות מרחב כיתה בטוח ומכיל, שבו התלמידים מרגישים נראים ומוערכים.

המרחב הרגשי נמשך גם אל חדר המורים, למפגש עם קולגות, ולעיתים לחיכוכים, וכן אל התקשורת עם הורים – במצבים חיוביים או מאתגרים. צוותי חינוך הם יחידה חיה ומקצועית, המשלבת שליחות, ידע פדגוגי ורגשות. השילוב הזה יכול להוביל לעוצמה ויצירתיות או לחסמים – בהתאם ליכולת ההקשבה והעיבוד של העולם הרגשי המשותף.

תורת הרגש מדגישה כי רגשות אינן רק הדהוד של העבר,
אלא מצפן לעתיד הלמידה וההוראה

תורת הרגש

הרגשות שלנו מלווים אותנו לאורך כל החיים – מילדות ועד בגרות, והם בהחלט לא נשארים מחוץ לשערי בית הספר. כל מורה וכל איש צוות חינוכי מביא אותם אל תוך הכיתה, אל חדר המורים, ואל המפגשים עם ההורים.

הרגשות אינם אירועים חולפים, אלא מצפן שמכוון את הדרך בה נלמד, נתקשר עם תלמידים, נשתף פעולה עם קולגות, ונקבל החלטות חינוכיות. בכיתה, כעס עלול להקשות על האווירה, התרגשות יכולה להצית יצירתיות בלמידה, ואמון הדדי בין מורה לתלמידים יכול להאיץ תהליכי צמיחה והישגים. לעיתים האינטראקציות בבית הספר מושפעות מרגשות ישנים – הצלחה, אכזבה או הערכה שנשארה בתודעה.

בצוותי חינוך, רגשות אינם חולשה – הם שפה. הכרה בהם, פתיחות לשוחח עליהם, והבנה הדדית יכולים להפוך אותם למנוע של חיבור, הקשבה, אמון וחדשנות פדגוגית. הבאת הרגשות למרחב החינוכי מאפשרת לרתום אותם לחיזוק האווירה, שיתוף הפעולה והלמידה. כי צוות שמקשיב לרגשות – הוא צוות שמבין את תלמידיו, סומך על עצמו ועל עמיתיו, פועל בהרמוניה ומוביל את הקהילה הבית ספרית להישגים גבוהים יותר, גם ברמה הלימודית וגם ברמה האנושית.

קלפי -FEELINKS

כדי לאפשר לצוותי החינוך מיפוי ברור ומדויק של המרחב הרגשי, נשלב בסדנה את קלפי ה- FEELINKS. קלפים אלו מתרגמים רגש לתמונה וויזואלית, ככלי פשוט ועמוק המבוסס על שתי שאלות יסוד:

1. איך אני מרגיש עכשיו?

2. איך הייתי רוצה להרגיש?

מענה על שתי השאלות האלו יוצר "מפת דרך רגשית" אישית ומשותפת, שמאפשרת לפתוח שיח רגשי כן, לזהות פערים ולהתמקד במקומות הדורשים חיזוק – בין אם מול תלמידים, קולגות או הורים. שילוב הקלפים מספק שפה ויזואלית ורגשית שמחזקת את החיבור, ההקשבה ושיתוף הפעולה בצוות החינוכי.

מהלך הסדנה

• נערוך היכרות עם תורת הרגש ונכיר את הקלפים
  נפתח את המודעות להשפעת רגשות על תהליכים חינוכיים – בכיתה, בצוות ובקשר עם הורים.

• נגלה את האתגר שכל מורה ואיש צוות מביא אתו – ברמה האישית, המקצועית והרגשית.

• נתרגל עבודה עם קלפי FEELINKS לשתי שאלות המפתח: איך אני מרגיש עכשיו? ו-איך הייתי רוצה להרגיש? – ונבין כיצד הן ממקדות תהליך חינוכי.

• נתרגל משימות בקבוצות קטנות המדמות מצבים בכיתה, בחדר המורים ובמפגש עם הורים, ונראה כיצד הרגשות משפיעים על שיתוף פעולה, קבלת החלטות ואקלים חינוכי.

• נבנה “מפת רגשות” של הצוות – זיהוי רגשות משותפים, פערים והזדמנויות לחיזוק האווירה.

• נפתח שפה וכלים פרקטיים לשיפור הקשבה, חיבור ושיתוף פעולה ביום־יום במערכת החינוך.

משך הסדנא 5 שעות

קהל יעד

• מורים, גננות, יועצים חינוכיים.

• צוותי הנהלה חינוכיים.

• מנחי קבוצות ומדריכי נוער.

נעים להכיר

שמי פסיה, אני מאמנת, מגשרת ומטפלת בשפת האור, בוגרת תואר במדעי החיים ובעלת רקע אסטרטגי רחב בעולמות הבריאות. אני מייסדת תורת הרגש – גישה ייחודית שפותחה מתוך שנים של ניסיון במרחב הייעוצי והתבוננות מעמיקה בעולם האישי והמקצועי.

עולמות הרגש הם עבורי המפתח להבנת האדם, בחירותיו והתנהלותו בחיים האישיים והמקצועיים. למדתי עם השנים שהרגשות אינם רק תגובה לאירועים, אלא מצפן פנימי, כוח מניע, מקור לתובנות ופתח לשינוי אמיתי.

תורת הרגש מבוססת על ההבנה שהרגש הוא הנווט של מעשינו – לא רק רקע לחיים, אלא התווך שבו הם מתנהלים. הקשבה לרגשות, זיהוי מקורם ותיעולם באופן מודע מאפשרים להפוך חוויות פנימיות לכלים מעשיים המקדמים צמיחה, בהירות וקבלת החלטות מושכלת.

בעבודתי אני מלווה אנשים וצוותים בתהליכים של גילוי עצמי, חיזוק חוסן רגשי והפיכת הרגש למנוף להצלחה – הן ברמה האישית והן הארגונית.